日本において、知識人や知の巨人が出なくなったと指摘され続けている。

80〜90年代で、そんな層の輩出が止まってしまったと言われて久しい。

多数派とまでは言わずとも、現に「自称学者(実態はサラリーマン)」があまりにも目立つ。


この実態は、アカデミックスキルを欠いていることに起因している。
「現行の日本語圏の教育(と教育産業)が薄ぼんやり作った、なんとなく存在する市場」
に圧倒的多数が無批判に乗っかっているだけに過ぎない。


この、あいまいで薄ぼんやり存在する非効率な市場では、何が起こっているか。

日本語圏の市場で扱われない、あるいは非常に扱いづらい物事は、すべて無視されているのである。


例えば美術、音楽(特にクラシック音楽)、西洋古典、
そしてアカデミックスキル(議論、プレゼン、論文作法、網羅的なリサーチ)あたりは、
日本語圏で成立したものではない知性だ。

関係者がどこかで扱いづらさを感じ、薄ぼんやりとした無視の対象としてしまっている。これが現状だ。



「各分野を先行研究として横断的に知っていて、更に掘り下げていける」
といったような、アカデミックスキルを扱える層は、
今や関係者が日本にほぼ残らず、絶滅しかかっている。


ふた昔前までは、プログラム化せずとも「自分と向き合う教養主義」が成立してきたので、問題視されなかった。
現状の大衆化・多様化した大学は、そういった善意の俗人化は、そもそも成り立たなく非現実的である。

この事実の無視や不理解が、上手くいっているとは言い難い現状を映し出しているのである。


現実的に言い切ってしまえば、
「世界中の知識層が持つにも関わらず、日本語圏でそういったスキルを育てる仕組みがない」
ことが、知識人の不在の原因だ。育てる気がないのであれば、育ちようがない。


ヒエラルキーを突き破るための発想も、
ビジネスの構築をするスキルも、
アカデミックスキルが当たり前のように全部を上流からカバーしている。
この下位互換として、なんとなく存在する「風呂敷包みのビジネススキル市場」が、世の中に漂っているだけだ。

このことに気づければ、実は知識人としてもビジネスパーソンとしても、堂々かつ淡々と活躍出来るんだよね。