daily2 素朴な疑問。

基礎を知ったら、失敗から学んで急成長すべく、自己決定が必要。 まずは基礎を知った上で、目の前の物事が自分に本当に必要があるかないか、 有益な一次情報としてどこで活用するか(しないか)を見極めるための実戦だ。 基礎が中途半端な人は、実は自分で...

教える側が中途半端だと、教育は退屈だ。 そもそも、疑うためにこそ知識を活用するのであって、 教える側の都合でカリキュラムが定まるのでは本末転倒である。 日本語圏の「教育」と名のつくものは、試験対策や学校教育の域を出ず、 懐疑や知的生産や議論...

議論について、大学1年生くらいでやらかす悪手がある。 
基本的な議論の作法に則っていない、
(thesis statement, body, conclusionを提示して論拠を示す、先行研究に徹底的に当たる、テクニカルな概念を引用する場合...

わかりにくい物事に、わかりやすい理由付けや言葉が欲しいから、 人はふとしたことからスピリチュアルな物事に走る。 スピリチュアルを全否定するつもりはないけれど、 王道を往く人は、そもそもメジャーな宗教を信じているか、 何らかの学問を以てスピリ...

自尊心が満たされていない状態や、 自分の失敗をどうしても認めたくないときや、 次へのヒントをひねり出す問いを立てられないとき、 自己愛が何らかの形で出しゃばっている。 これは、素直に負けを認めたくない執着がへばりついている状況だ。 思考や知...