daily2 素朴な疑問。 教育が退屈なのはなぜか。
教える側が中途半端だと、教育は退屈だ。 そもそも、疑うためにこそ知識を活用するのであって、 教える側の都合でカリキュラムが定まるのでは本末転倒である。 日本語圏の「教育」と名のつくものは、試験対策や学校教育の域を出ず、 懐疑や知的生産や議論...
2019-05
daily2 素朴な疑問。 daily2 素朴な疑問。 議論で失敗するのはなぜか。
議論について、大学1年生くらいでやらかす悪手がある。
基本的な議論の作法に則っていない、
(thesis statement, body, conclusionを提示して論拠を示す、先行研究に徹底的に当たる、テクニカルな概念を引用する場合...
daily2 素朴な疑問。 スピリチュアルに走るのはなぜか。
わかりにくい物事に、わかりやすい理由付けや言葉が欲しいから、 人はふとしたことからスピリチュアルな物事に走る。 スピリチュアルを全否定するつもりはないけれど、 王道を往く人は、そもそもメジャーな宗教を信じているか、 何らかの学問を以てスピリ...
daily2 素朴な疑問。 自己愛が出しゃばるのはなぜか。
自尊心が満たされていない状態や、 自分の失敗をどうしても認めたくないときや、 次へのヒントをひねり出す問いを立てられないとき、 自己愛が何らかの形で出しゃばっている。 これは、素直に負けを認めたくない執着がへばりついている状況だ。 思考や知...
daily2 素朴な疑問。 「やりたいことがない」のはなぜ？
「やりたいことがない」のは、知識不足を別にしたら、疲弊と投げやりだ。 何かに押し負けて疲弊してしまっていると、 自分に対し投げやりな視点を強要するクセがついてしまうのである。 現実解。 どんなにくだらない物事でも、優先順位を言語化することが...